?个人简介 　
王广发，法学博士。现任法政集团董事长、总裁，北京王府学校董事长、校长，北京王府医院董事长，北京市昌平区政协委员、美国北卡罗来纳大学教堂山分校教授、北京科技大学学生创业导师、首都经贸大学客座教授、北京市工商联常务委员、海峡两岸法学交流促进会副理事长等。

王广发被评为 “优秀中国特色社会主义事业建设者”、“北京市社团系统先进个人”、“北京市构建和谐劳动关系先进个人”、“教育产业十大领军人物”、“中国教育 60 年 60 人成就奖”、“中国教育行业领导力人物”、“北京民办教育园丁奖优秀校长”。

王广发先生积极参与多方面重大课题的研究制定工作，如国家新城镇化建设问题、教育和医疗改革问题、国家智库建设问题、非国有资本市场准入和政策完善问题、非公有制企业学法知法守法用法和诚信经营问题、守法诚信开展理想信念教育实践活动问题、民办教育转型发展问题、中西医结合医院发展问题、跨国公司 “走出去、引进来” 战略思维研究等并就此建言献策，其中许多建议得到中央有关部门的重视和采纳。并在教育部主管的 《世界教育信息》、国家外专局主管的 《国际人才交流》 和中国与全球化智库主管的 《建言献策参考》 等重要刊物上发表文章。

与王广发很熟，尽管以前未谋过面。

熟悉一个人，不一定要见过面。比如我们熟悉莎士比亚、雨果和加西亚·马尔克斯，熟悉鲁迅、徐志摩和胡适，抑或熟悉白求恩、白毛女和孙悟空。他们中有些与我们不一个时代、一个国家，有些还是书本里的人物形象，但因文化传播的力量，我们对他们很 “熟悉”。

还有一种熟悉，就是一见如故。

一见如故，是因为内心都有遵循和涌动。这是一种集体无意识。人们或会崇尚、呼唤、盼望着那些简单且原始的东西，比如说真诚、坚毅、感恩、善良、朴素和干净，以致不会去掩饰自己的情感。

王广发是一个什么样的人呢？他是一个儒商，一个把教育当做生命的人，一个充满责任与良心的人；他享受着时代雨露，对中国文化充满了敬重之感，且知行合一，一路思考，一路前行着；他创造了中国国际教育发展中 N 个第一，也为老区孩子的免费卫星教育而奔波着……

尽管他已经年过半百，但他非常年轻，一路奔波，一路欢歌。

他的故事不少，喜欢听他故事的人不少，知道他故事的人也不少。

我们跟他聊聊，听听他的心声。

谈时间
在王广发眼里，人生有许多哲学话题值得研究，比如时间。

时间，是个好东西，也是一个较为抽象的概念。爱因斯坦在 《相对论》 中提出：不能把时间、空间、物质三者分开解释，“时” 是对物质运动过程的描述，“间” 是指人为的划分。时间是思维对物质运动过程的分割、划分。

如何理解时间？高尔基说，世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。赫胥黎说，时间最不偏私，给任何人都是 24 小时；时间也是偏私，给任何人都不是 24 小时。梁实秋说，时间即是生命。袁庚说，时间就是金钱，效率就是生命。

王广发说，实践是检验真理的唯一标准，而每一项实践都需要时间。实践，是通过人类的劳动来实现的，是在特定的时空完成的。比如说研制新药、培育新种、检测工程质量，以及在国家治理过程中的立法行为、行政行为、协商行为等，都要时间。可见，时间是承载人类创造活动的载体，也是一把衡量人类行为的尺子。

这是王广发的心言：一个孩子呱呱落地，要给他时间来成长；一项政策的出台，需要前期调研论证、协商讨论，后期还需要试行、试点，即使正式试行，也需要适时按照国情、地情调整、修改。比如说汉代有士大夫制度，宋朝有三司、宰执、枢密使三权互相制衡的制度，在那个时间段是有合理性的，但在另外一个时间段就不一定适用。赫拉克利特说，人不可能两次踏进同一条河里，就说这个道理：时间改变了，即使是同一个地点，河水改变了。

王广发认为，时间也是检验一个组织、一个群体乃至一个人社会责任感的尺子。毛泽东说过，人做好事不难，难的是做一辈子好事。我们内心遵循国学精华，比如说见义勇为、路不拾遗、团结互助等，坚持一天容易，能坚持一辈子吗？说小一点，你我能坚持天天锻炼，或者天天写日记吗？人贵在恒心、贵在坚持。

时间很珍贵，稍纵即逝。一万年太久，只争朝夕。大家对美国著名盲人作家海伦·凯勒 《假如给我三天光明》 应该不陌生，三天，或许对于一个普通人来说并不一定很重要，但是对于一个渴望光明的人来说是那么珍贵。我们不能改变时间，更不能穿越到从前，人的生命也是有限的，但我们能做的，就是拓展生命的宽度和高度。做好每一天，奋斗每一天，享受每一天。

与时间赛跑，王广发很享受，也很快乐。

谈融合 　
在王广发的眼里，当代世界是一个融合的世界。融合，是指将两种或多种不同的事物融汇贯通。比如文化之间、区域之间、企业之间、报网之间、人与人之间等等。

和平与发展是当代世界两大主题。王广发认为，世界上所有的国家、民族都应该是兄弟姐妹，都应该和平相处，共同发展。比如中国古代的四大发明，比如玛雅文明、古罗马文明、古印度文明，比如世界名著、名曲、古建筑，比如航天技术、纳米技术、生物医药，凡是对人类有帮助的优秀文化，都是全人类共同的财富，都是推动世界发展的动力。他举例说，中美文化是互通的、共融的，美国是移民国家，它的文化是崇尚包容的，而北京精神中也提倡包容。事实上，越是民族的，就越是世界的。中国崛起，走向世界。无论是文化、科学、医药，还是金融、投资、贸易，当代世界已经是你中有我、我中有你，不可分割。

要合作，不要纷争。人类有太多共同的利益，也有一些共同的敌人，比如战争、疾病和贫困，只有珍惜和平与发展的环境，才能实现和谐发展。

王广发说到自己的事业，他创办王府国际学校，以德施教，育人为先，中西合璧，励志未来。就是让更多中国的孩子能够走出去，拥抱世界，充分享受世界先进教育理念和优质教育资源，也让外国的孩子来到中国、来到他的学校里，感受中国的文化。

只有双边、多边、多极发展的交流、合作、融合，世界才会更加美好。

谈信念
中国正在协同推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国和全面从严治党，当前，改革已经进入深水期，需要用更大勇气和智慧去迎接改革，过好改革这条河。

谈过河，实际谈的是对改革发展的信心与理念。

河，本意是河流，引申义指黄河，也有人指银河。人类文明史的发源，都在河畔。四大文明古国是在尼罗河、两河流域、印度河和黄河之畔出现的。翻出城市发展史不难发现，古代城市大多是沿着河流建起来的，因为生产生活、交通运输、货物贸易、文化交流等诸方面城市功能，与河流有着唇齿相依的关系。

河流流淌着生命和智慧。黄河、海河流过齐鲁大地，王广发是山东人，就出生在黄河故道边，这片热土上还有徒骇河、马颊河、沂河、大汶河、小清河等河流。他喜欢奔腾的河流、喜欢蔚蓝的海洋，也喜欢荷叶上的露珠，因为水是生命之源，也是智慧之源。

为什么要过河？

王广发说，每一个人都有自己的理想。过河，是因为梦想在彼岸，对于国家如此，对于个人亦如此。曾几何时，一声炮响，改革春风吹拂，因无模式可循，摸着石头过河。30 多年来，改革开放如披荆斩棘，爬了一座又一座山，过了一条又一条河，人民群众的生活质量不断提高，中国成为了世界经济总量第二的国家。但是，改革渐入深水期，也遇到了大气污染、产能过剩等一系列问题，中国出现这些问题并不奇怪，发达国家也遇到过这些问题。

怎么过河？

或许可以拓宽思路，王广发说，比如擅长游泳，到了河中央难以摸到石头了，可以游过去！过河的方式还有很多，比如潜水过去、从桥上过去、坐船过去，还可以坐索道过去、滑翔过去，甚至手拉手过去。佛教里讲到白象过河，是踩着河床过去的，而达摩是踩着一根芦苇过河的，武侠小说中的水上飞，就是踩着水花过河的，老版 《水浒传》 中的戴宗，居然也会水上飞。当然还有一些笨办法，可以走很远很远绕过去。姑且不论过河需不需要计时，也不论有没有人会飞檐走壁的特异功能，就普通的老百姓而言，就有许多民间的过河智慧，一根木头搭在河两岸、一根绳索系住两岸的树，或者扎个竹排、找个木盆，都能过河。

过河，既是一个比喻，也是人生写照。

在王广发的思绪里，人一生要过很多河，有生活里的、工作上的、情感中的，要过金钱之河、欲望之河，也要过健康之河、亲情之河。但不管是过多么难过的河，人总要有点精气神。

或许我们知识不够、能力不够，但可以通过孜孜求学来实现；或许我们一代人或者一个时期解决不了某些问题，但我们只要有恒心和毅力，总有一天能够笑容满面。荀况曰，人定胜天，只要付出信心、决心和耐心，一定能找到办法、一定能过河。

世界上没有解决不了的困难，也没有过不去的河。王广发认为，民办教育、民办医院发展尽管一路向好，但也并非一点问题没有。经历了这么多年的发展，民办教育积累了不少经验，中央在想办法，全社会支持、理解民办教育的风气也在向好。他看到民办教育、民办医院等公益事业的春天正在到来，这里花儿盛开，鸟儿歌唱，这里和风细雨，阳光明媚。

谈幸福 　
在北京王府学校走走，春色临近，让人有一种心动的感觉。

穿行在这座充满 “中国元素” 的国际化校园，宽敞明亮，错落有序，又闻琅琅读书声，让人瞬间放松心情，仿佛回到校园年代，那种心动的感觉渐渐清新：这里是梦想的摇篮，圆梦的地方，这里充满了青春的气息，也弥漫着互联网时代远程教育的泥土香和青草味。

幸福，就是这种味道。

这里能看到一群人在传承悠久历史文化的根脉，勤劳勇敢、吃苦耐劳、团结合作、不怕困难；这里也能看到现代文化的元素，敢于创新、富有活力、热爱和平、共筑梦想。

王广发的幸福，在哪里呢？且听、且看他的幸福生活。

他为人儒雅。穿着得体、彬彬有礼，心怀天下，做好当前，他对学校里的一草一木饱含深情，并一再邀请客人参观他的学校，如果有空，他会一点一点给你讲解；

他很有人缘。朋友很多，交往很广，他广泛参与社会活动，经常赴约讲课、或者举办有影响力的国际教育论坛、跨国公司研究峰会、中国与全球智库峰会，也经常和国内、国外的学者朋友共同探讨经济新常态下产业转型发展的未来，其中不乏一些知名人士和国际名流；

他身兼数职。既是企业家、民办教育家，有很多社会身份和荣誉，也是北京市昌平区政协委员，积极参政议政；

他很有温度。勇于承担社会责任和从事公益事业，为周边老百姓建立一座三甲医院，用以解决大家看病难的问题；

他热爱教育。把 80% 的精力放在这里，每天七点半就过来，一日三餐在这里，学校有他太多寄托和梦想，也是他最看重、最能表达的地方；

他非常快乐。他跟人沟通的时候激情满满，话是从胸腔里迸发出来的，说着说着会站起来，就像就到老朋友一般，掩饰不住地高兴。

王广发很简单、很淳朴，就像我们理解中的齐鲁文化一样，厚重、中庸、有力。他为人低调，但做事一丝不苟；他充满智慧，讲话、讲课从来不用草稿；他思维敏捷，善于接受新生事物和新鲜观点；他为人耿直，对祖国和人民有着深切的爱。

这就是他，有着一个智者的获得感和幸福感。

　谈未来 　　
教育是民族的未来。

王广发正在用他的温度为孩子们创造美好的未来。

与友人、师长和知己交谈，是一件很享受的事。初见王广发，就有了这种感觉。虽然谈的时间不长，但从他的言谈话语中，可以触摸到他对教育事业的分外看重，乃至一往情深。

20 年前，王广发创办北京景山实验学校分校；8 年后，他创办北京王府学校，并坚守这份理想至今。他拥有的产业不少，但他始终钟爱于此，也付出了很多艰辛、收获了诸多喜悦。

为什么对教育事业一见钟情？

因为责任。他深知人才对于一个企业、一个单位甚至一个国家的重要性。作为涉足教育领域的企业家，他懂得产业发展需要什么样的人才。正是这份懂得和责任，他选择了办学，并立志办出一所一流的学校。因为，能力越大，责任越大，当然人生也越精彩。

因为执着。王广发乐此不疲地改革教育、发展教育、创新教育，他执着地选择了特色国际化的中外合作办学的模式。他去各国调研人家如何办学，他结束了传统单纯授课的模式，定位在围绕人才时代培养人才，为经济建设和人类文明进步服务。他的执着带来了成功。

因为梦想。王广发期望孩子们与人为善、关心社会、心系祖国、留学报国，并身体力行勉励他们要艰苦朴素、立志成才。在这背后，有他的一份赤诚之心，他渴望中国的孩子能掌握全球先进的技术，来报效自己的国家，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。

王广发尊重每一个教职员工的首创精神，学校每年把老师派出境内外进行中长期学历或非学历学习，为他们提供丰富人生姿采的机会；他心里装着每一个在校孩子，为他们提供优质的教学环境和教学课程，并把他们送到世界名校留学；他耐心聆听朋友和家长的建议，与社会接轨、与世界接轨，不断提升办学理念和办学质量；他还用心去交往每一个与他交集的朋友，并全力去维护他人、帮助别人，为他们带去力量和欢乐。

他善于琢磨，并确立了不少教育理念：企业家要流淌着道德血液，回报社会最好的方式是投资教育和医疗；民办教育要发展，就应该办特色教育；教育理念的核心是质量，质量的核心是教师，抓住教师就是抓住了教育的 “牛鼻子”；与国际接轨，培养国际化复合型人才是常规基础教育的使命；年轻人要像周恩来年轻时那样树立 “为中华之崛起而读书” 的远大志向……