为加强国内各地专家、学者在国际理解教育领域的交流合作，探索分享国际理解教育课堂实践的优秀经验并探索转化路径，为全国范围内国际理解教育的蓬勃开展提供必要的经验借鉴，2022 年 11 月 10 日，成都市教育科学研究院、温江区教育局、温江区教育科学研究培训中心、法政集团旗下北京王府公益基金会、成都王府外国语学校共同举办了 “理想课程：国际理解教育的课堂实践”——成都市第十届国际理解教育学术年会暨北京王府公益基金会 《从理念到实践：国际理解教育课程体系框架 2021-2022》 报告发布会。

本次活动采用线下结合线上的方式，在北京和成都两地会场同时举行。会上不仅发布了 《从理念到实践：国际理解教育课程体系框架 2021-2022》、《国际理解教育如何落地？——成都市国际理解教育教研行动实践样态》 等主题报告，还由一线教师代表为大家带来了现场课例展示。同时，与会专家们 “云端聚会”，纷纷就 “国际理解教育理论与实践” 展开了深度对话，内容丰富精彩，活动圆满成功。

活动主视觉

2022 年 11 月 10 日，“理想课程：国际理解教育的课堂实践”——成都市第十届国际理解教育学术年会暨北京王府公益基金会 《从理念到实践：国际理解教育课程体系框架 2021-2022》 报告发布会通过云端视频连线的方式，在北京、成都双地顺利举行。出席本次活动的主要领导及嘉宾有：

各方代表开场致辞

在上午的活动中，中国教育国际交流协会秘书长王永利，成都市教育科学研究院院长罗清红，成都市温江区教育局党组成员、副局长赖政等与会专家分别致辞。他们均表示，培养大批具有国际意识、精通国际事务的人才是广大教育工作者践行 “为党育人，为国育才” 战略的重要举措，需通过着力倡导德智体美劳全面发展、深化国际理解教育研究与实践、促进国际理解教育与中小学教育工作及其他课程有机融合等方式，探索落地方法，积极对外开放，为实现城市的发展、国家的繁荣，以及世界和平与多元化发展添砖加瓦。

岑建君

教育部国际司原司长、中国驻美国大使馆原公使衔参赞、

南南国际教育智库研究院理事长

教育部国际司原司长、中国驻美国大使馆原公使衔参赞、南南国际教育智库研究院理事长岑建君指出，二十大中习总书记反复强调要尊重文明的交流互鉴和共存，要尊重文明的多元化，尊重多元化。现在世界正处于百年未有之大变局，此时开展国际理解教育活动意义深远。他提出目前开展国际理解有三大好处：“一是有利于世界和平和发展；二是有利于中国文化的传播；三是有利于文化多元化发展。”

潘军

法政集团副董事长兼行政总裁

北京王府公益基金会理事长

法政集团副董事长兼行政总裁、北京王府公益基金会理事长潘军分享了基金会在国际理解教育领域的探索之路。王府公益基金会的教育主张与国际理解教育、中国学习核心素养不谋而合，多年来始终希望助推中国教育行业的发展与创新。潘军理事长提到：“基金会从 2019 年起陆续组织专家学者以及学术科研机构开展国际理解教育研究，相继发布了 3 本研究报告，循序渐进由浅入深阐释国际理解教育本土理论发展、实践价值与路径探索。今年的报告从课程目标、课程结构与内容、课程实施与评价体系等角度厘清了建设运行的逻辑阶段，以期为国际理解课程的进一步开发和拓展提供新思路，创造新方法。”

陈云龙

教育部课程教材研究所副所长

在本环节中，首先由教育部课程教材研究所副所长陈云龙做题为 《当前义务教育课程改革发展方向》 的主题发言。他向大家介绍了最新一轮的义务教育课程方案与课程标准修订工作，主要有以下几个方面：一是完善了培养目标、二是优化课程设置、三是凝练了核心素养、四是优化了课程内容结构、五是研制了学业质量标准、六是加强学干衔接、七是增强指导性。深入浅出的为大家解读了面临的新格局和新征程。

王晓阳

首都师范大学高等教育研究所所长、博士生导师

接着由首都师范大学高等教育研究所所长、博士生导师王晓阳发布了 《从理念到实践：国际理解教育课程体系框架 2021-2022》 报告。

他介绍，这份报告是法政集团旗下北京王府公益基金会研究发布的第三本国际理解教育研究报告，报告主题进一步关注到国际理解教育一线工作，为提升我国中小学国际理解教育课程教学水平，对国际理解教育课程体系的基本框架，如国际理解教育的课程目标、课程结构与内容、课程实施、课程评价等展开深入研究，力求为我国中小学国际理解教育课程体系构建提供一些可行性建议。未来，国际理解教育的研究仍需做好五个方面工作：进一步探讨基于核心素养的国际理解教育框架体系；加强对国际理解教育不平衡发展及地区差异的认识；开展国际理解教育共同体建设实践的研究；开展国际理解教育素养标准及评价体系研究；开展国际理解教育的经验研究。

高瑜

成都市教育科学研究院职成国高研究所所长

最后成都市教育科学研究院职成国高研究所所长高瑜带来 《国际理解教育如何落地？——成都市国际理解教育教研行动实践样态》 主题发言。高所长介绍了成都教科院通过理论、政策和实践三个维度来审视国际理解教育的教研工作。同时还具体分享了成都市国际理解教育教研的实际行动。通过搭建全覆盖的三级教研体系、教研活动常态化、锻造具有引领力和示范性的国际理解教育教师队伍、服务国际理解教育教师专业发展这四个方面的落实，以求继续做好与学校的深度互动、出台教学指导意见、丰富资源库、以赛促教促研促学、夯实课堂教学的质量等工作。

课例展示组图

活动的下半场，首先由成都王府外国语学校国际教育办主管袁靖乔老师、电子科技大学实验学校朱宏骁老师，分别带来了 《伟大的建筑艺术》、《热带雨林的命运》 两堂生动的课例展示。让大家近距离体验了国内优秀的国际理解教育课堂呈现。

冯文霞

温江区教育科学研究培训中心教研员

武婷婷

武侯区教科院教研员

随后由温江区教育科学研究培训中心教研员冯文霞、武侯区教科院教研员武婷婷对课例展示进行了点评和解读。让与会观众与嘉宾们深入浅出的了解到两位老师在课程设计、呈现方式中涉及的国际理解教育理念和内涵，并提出了进一步提升的建议。

圆桌讨论环节嘉宾

圆桌讨论环节邀请到来自教学一线、公益实践、教学研究等多方代表，实现 “国际理解教育理论与实践对话”。讨论嘉宾有北京王府公益基金会理事长潘军女士；中国驻加拿大大使馆原公使衔参赞衡孝军先生，中国教育科学院研究院副研究员赵章靖先生；成都市大湾中学校教学课程中心副主任、成都市骨干教师陈道丽；成都市新都区旃檀小学的科研干事、成都市首批国际理解种子教师吴媛媛。

在成都市教育科学研究院办公室副主任黄廷美的主持引导下，与会嘉宾纷纷首先就各自擅长的领域进行了分享。随后深入探讨了如何展开培养面向未来，面向世界的青少年的国际理解教育，讨论非常的丰富和精彩，也给予与会嘉宾和观众很多的启发和鼓舞。

王广发

法政集团董事长、法政国际教育创始人、

北京王府学校总校长、北京市工商联 （商会） 副会长

活动由法政集团董事长、法政国际教育创始人、北京王府学校总校长、北京市工商联 （商会） 副会长王广发总结发言。他表示：“国际理解教育实际上是全球化时代多边国际关系创新发展需要的包容和谐教育、深度开放教育，这是国家新时代、国际新时代最高新坐标的需求。希望每一位参与者能通过此次活动获得思想、思维、认识上质的变化，可以通过今天的思想碰撞与对话交流，为国家教育、国际教育创新发展，理解教育内涵素养发展、全面融合发展创造更好的发展平台。”

北京会场合影

成都会场合影

未来，北京王府公益基金会将依托法政集团国际教育事业的资源优势，持续致力于深耕国际理解教育领域前沿问题、重点问题研究，持续推出研究成果，开展教师培训、青少年学生国际交流项目，搭建一个链接国际理解教育实践者的平台。法政集团及下属单位也希望能够以本次活动为契机，以成都市中外人文交流教育实验区建设为切入点，深入思考并积极落实党的二十大关于坚定教育自信，弘扬我国优秀教育传统，吸收借鉴国际先进经验，构建德智体美劳全面培养的教育体系，坚持以开放促改革、促发展，加强国际教育交流合作，拓展全方位、多层次、宽领域教育对外开放格局的战略导向，以点带面、立足全局、放眼长远，带动全国范围内国际理解教育的蓬勃开展，为加快推进教育现代化、建设教育强国注入强劲活力。